Blanca Huergo: 18 años y policía en formación en inteligencia artificial. transformación digital | Tecnología

Blanca Huergo, 18 años, estudia matemáticas e informática en la Universidad de Oxford.© PACO PAREDES

Blanca Huergo de 18 años es la madrina de este año Curso anual de seguridad cibernética C1b3rWall De la Academia de Policía de Ávila. Su Conversacion La apertura virtual, dada a fines de septiembre pasado, tuvo un sesgo algorítmico. Las conferencias de Huergo son un paso más en una carrera extraordinaria: realizó un segundo estudio en matemáticas e informática en la Universidad de Oxford, después de pasar la adolescencia en cursos de Internet sobre lenguajes de computación y participar en las Olimpiadas Internacionales de Matemáticas: «Mis padres me dieron la contraseña del ordenador cuando era joven y buscaba la vida para encontrar las cosas que me gustaban ”, dice mediante videollamada a EL Pass desde su ciudad natal de Oviedo, donde terminaron las vacaciones antes de un viaje a Reino Unido. están.

El inspector Casimiro Nevado, coordinador de C1b3rWall, dice, “Blanca representa el perfil ideal de un profesional totalmente digital, domina las disciplinas científicas y técnicas y tiene un alto componente de motivación para la auto-formación y la educación continua desde una edad muy temprana”. «Este es el esquema perfecto de la policía cibernética del futuro», dice.

El interés de Huergo por las matemáticas comenzó temprano y de una manera no técnica: «Aprendí a multiplicar porque escuché el concepto a los tres años», dice. «Lo busqué en el diccionario, uno tradicional en papel, sin ejemplos», explica. A los tres años ya estaba leyendo el diccionario. Aunque ya había dado sus primeros pasos en el jardín de infancia, donde llamó la atención del responsable: «Siempre supe las fechas, nombres y apellidos y nombres de los abuelos de todos los alumnos», explica.

Huergo proviene de una familia de profesores de derecho. Sus padres enseñan en la Universidad de Oviedo. Pero supo desde pequeña que lo suyo eran las matemáticas: “No me interesa ser tío ingeniero. Desde que empecé a ir a la escuela, las matemáticas fueron la asignatura que más me atrajo. Cuando llegaba a casa encendía el ordenador y en Internet empezaba a buscar más sobre los temas que dábamos o hacía cuadernos de verano para cursos más avanzados ”, explica.

La escuela de inglés a la que asistía era demasiado pequeña para él. A la edad de 11 años, en 2014, su padre leyó una publicación de blog de otro profesor de derecho que hablaba de cursos gratuitos en línea publicados por profesores de universidades estadounidenses. «Si estaba interesado, me lo envió y busqué y encontré dos páginas, edX y Coursera», dice. A lo largo de estos siete años, Huergo ha realizado más de 50 cursos de esos cientos de horas en todo lo imaginable: aprendizaje automático (máquina de aprendizaje automático), lenguajes informáticos como Python o R, tensor de flujo, ciencia de datos, algoritmos. “Son cursos largos, pero a veces reproduje videos al doble de velocidad o hice menos tareas de las que esperaban”, dice.

En parte por su formación, Huergo sabe que la aleatoriedad juega un papel importante en nuestras vidas. «Siempre que necesitaba un 10, optaba por un 12. Porque siempre hay factores aleatorios que pueden hacer que algo salga mal y traté de ir demasiado lejos para que no me atraparan», dice. Algún día, en su tiempo libre, espera aplicar sus conocimientos a uno de sus deportes favoritos, el fútbol, ​​junto con el tenis. «No soy antisocial en absoluto. Siempre he salido mucho con amigos. Tengo Instagram y lo uso con bastante frecuencia. No TikTok, porque no es mi estilo. No me gustan los videojuegos. Tal vez algo de fútbol pero nunca he estado fortnite [uno de los títulos más populares] O tener fallas «, dice. Tampoco ocurre con la televisión o las series largas. Le gusta el cine.

No es la primera vez que le preguntan qué se necesita para tener un hijo como Huergo. «Para que un niño aprenda a programar o algo, se requiere, uno, curiosidad por aprender y otro, esfuerzo. A menudo recibo este mensaje de padres de niños de 10 o 12 años de que quieren Oxford Go. Y ella está comenzando la casa con el techo. Lo primero que debe hacer es dejar que su hijo explore hasta que encuentre algo que le guste. Puede ser peligroso forzarlo más allá de eso «, dice Huh.

Blanca Huergo en el centro de Oviedo.
Blanca Huergo en el centro de Oviedo.© PACO PAREDES

“Según lo que he leído en varios mensajes, hay padres que quieren que su hijo sea un retrato robot de algo que ven porque creen que puede ser bueno para él: que sea programador, porque está de moda; que vaya a cierta universidad, que tendrá más excursiones y prestigio ”, dice. Pero este es el camino equivocado y puede terminar mal. Se cumplan o no estos deseos y sobre todo, deben convertirse en los deseos de la niño y no los deseos del niño de satisfacer las expectativas de sus padres ”, añade.

Huergo tiene aún más recomendaciones para los padres preocupados por el futuro intelectual de sus hijos: «Parece más práctico que su hijo lea en sus ratos libres, porque siendo alguien a quien elogia, lo verá como algo positivo, para activos y pasivos». diciéndole lo que lee ”.

Huergo fue mejor no solo en estos temas. así como otros. En la escuela, primero dejó caer el equivalente de ESO, pero no fue algo que lo entusiasmara. «No quería adelantarme, esta idea de que los niños de 7 años se gradúen en física, nunca me gustó», dice. Pero la realidad fue que la escuela fue fácil para él: “El único acuerdo que hice con los profesores fue que me dejaran sacar la computadora después de terminar lo que estaba haciendo en clase. Tampoco me gusta que me acosen y no quería que el maestro me pusiera nada más ”, dice.

Así pasó la adolescencia y llegó el momento de decidirse por la universidad. Rechazó a Estados Unidos porque quería especializarse en matemáticas e informática desde el principio. Las pruebas que realizaron con él están en el tribunal y son tan específicas que no puede revelar el contenido de las preguntas. Básicamente, los tutores buscan ver si los estudiantes serán capaces de responder y encontrar las mejores soluciones a los problemas que presentan.

Lo ubicaron en Oxford (Reino Unido) y desde 2020 estudió con un grupo de estudiantes de todo el mundo que representan la élite del futuro. «En Oxford buscan estudiantes que sobresalgan mucho en lo que van a estudiar y si es una titulación dual, hay que sobresalir en ambas, lo que lo hace muy difícil». Ya no puedes seguir el ritmo de otras cosas en clase. «Es muy difícil», admite. Pero en este momento lo está haciendo bien: está en el grupo con las mejores notas de la clase. En su universidad, por muy buenos que sean, el número de A permanece constante. «Somos unos 30 o 40 de todo el mundo. Todos son multimedallistas olímpicos [de matemáticas o informática]. Cada uno tiene una historia especial, con diferentes perfiles pero todos son muy buenos en sus asignaturas ”, explica.

Huergo también participó en los Juegos Olímpicos. Posee una medalla de oro española y una medalla de plata iberoamericana. Aunque lamenta llegar tarde: solo puedes participar hasta los 20 años si no te has graduado. Quizás para compensar, ya que el año pasado, junto con otros socios de la Olimpiada, fundó la Olimpiada Española de Computación, un consorcio sin fines de lucro que enseña programación competitiva a adolescentes de toda España. El entrenamiento para este tipo de competencia es bastante típico: «No es algo que se explique en las escuelas secundarias. Tienes que ir a una academia, o mucha gente tiene padres programadores. Es raro como yo. El problema es, ¿quién ha preguntado? por eso ”, dice ella.

Para llenar ese vacío, elaboró ​​un plan de lecciones con patrocinadores durante dos semanas. «Ahora tenemos más de 120 [estudiantes], De 12 a 20 años ”, dice.“ Usualmente nos encuentran a través de entrevistas conmigo en la prensa, redes sociales, y gracias a sus inspirados maestros que les cuentan la iniciativa ”, agrega. El año pasado ya había conseguido el bronce.

Este verano, Huergo quería ofrecer un curso similar en Udemy, una plataforma de educación en línea. La primera semana fue gratuita, ahora se paga y ya cuenta con más de 7.000 alumnos. Este es uno de sus primeros trabajos. En Oxford siguen rodeándola: «Recibo ofertas de todo el mundo y de grandes empresas todos los días», dice.

PUEDES SEGUIR EL PAÍS TECNOLOGÍA: Facebook Y Gorjeo o regístrate aquí para recibir nuestro periodico semanal.

Inicia sesión para continuar leyendo

Solo tener una cuenta te permite leer este artículo, es gratis

EL PAÍS. gracias por leer

Deja un comentario